Nous débutons cette formation en découvrant le monde de l’expression artistique à travers des techniques d’art-thérapie. Nous abordons l’importance de l’expression artistique, processus spontané, mais complexe, à la fois moteur, cognitif et émotionnel, en soulignant l’importance d’encourager l’enfant à expérimenter n’importe quelle activité sans aucune notion d’évaluation. Dans la seconde partie de ce module, vous trouverez 16 exercices expliqués et illustrés ainsi qu’une vidéo sur l’orientation sensorielle.

• Les exercices artistiques
  • Donne vie à tes peurs
  • Dessine-moi ton problème
  • Mets ton objectif en image
  • Transforme une peur en objet
  • Peindre, découper et recoller pour créer un collage
  • Dessine dans le noir complet
  • Écrire une histoire avec des mots
  • Aménager un espace rassurant
  • Fabriquer un bâton magique
  • Personnifier sa colère
  • Peindre un tableau qui ressemble à son état physique
  • Faire le bulletin météo de ses émotions
  • ...

Dans le module 2, nous nous intéressons aux mouvements, véritables clés de l’apprentissage. Vous découvrirez une série de techniques qui ont largement fait leurs preuves pour favoriser une meilleure intégration du schéma corporel, l’autorégulation des énergies ainsi qu’une plus grande autonomie. Simples et précis, ces exercices de préparation corporelle, de respiration, de concentration, de relaxation et de visualisation peuvent être proposés sous forme de jeu, à tout moment et en tout lieu, encadrés par les parents ou accompagnants de l’enfant. Dans la première partie, nous débutons par l’apprentissage du PACE pour mieux focaliser nos ressources sur les tâches à effectuer. Ensuite, vous verrez d’autres mouvements, majoritairement inspirés de l’édu-kinésiologie et illustrés par des photos, des titres ludiques et des explications pour mieux les retenir. Enfin, 4 vidéos viennent compléter ce module pour gagner en clarté.

• Introduction
  • Pourquoi ajouter du mouvement puisque l’intégration est naturelle ?
  • Pourquoi les enfants se « déconnectent » ?
  • Endroit & timing
• Préparez vos enfants à apprendre
  • 1re étape : la PACE
  • E = EAU/Prendre de l’énergie
  • C comme CLAIR/Les points du cerveau
  • A comme ACTIF/Le mouvement croisé
  • P comme POSITIF et PRÉSENT/La position des contacts croisés
  • 2e étape : des mouvements adaptés à certaines circonstances